Saltar para: Posts [1], Pesquisa e Arquivos [2]




Parte 1

O título, “roubei-o” ao meu ex-professor de Química Orgânica, o professor Carlos Corrêa. Aqui há uns, com muito mais graça (é um homem de Barcelos, com um sentido de humor ligeira e voluntariamente cáustico), o professor Carlos Corrêa insurgia-se contra o uso indiscriminado- e, muitas vezes, ignorante- da expressão “substâncias químicas”, num delicioso artigo intitulado “Maldita Química”. Alertava, então, o professor para o “pânico” que gera, entre os leigos, o abuso da expressão, sem cuidado nem rigor, enquanto lembrava que, assustadoramente (ou talvez não…) ingerimos a “substância química” água, respiramos a “substância química” dioxigénio, digerimos os alimentos à custa da “substância química” ácido clorídrico, que o nosso organismo produz naturalmente e todo o nosso organismo, como tudo o que nos rodeia, natural ou artificial, é uma miscelânea de perigosíssimas “substâncias químicas”, do carbono ao ferro, do ácido ascórbico à vitamina C, sendo que, as duas últimas, são a mesmíssima coisa, com nomes diferentes (e, só isso, faz toda a diferença, não é?)

Vem isto a propósito dos maus resultados que os nossos alunos, em geral e infelizmente, vão apresentado nas provas nacionais, quase independentemente do nível de escolaridade, e com maior incidência nas ciências (no Português também). Os mais recentes dizem respeito às provas de aferição.

O tema interessa-me, e preocupa-me, porque escolhi, há anos!, fazer do meu trabalho a preparação de alunos do ensino secundário para as provas nacionais de “Física e Química” e “Matemática”, talvez as mais (injustamente) terríveis e (decididamente) temidas de todas as provas!

A primeira dificuldade com que me deparo, neste meu trabalho, reside, precisamente, na necessidade de “limpar” aquelas cabecinhas de todos os preconceitos enraizados e conceitos errados que pululam o imaginário daqueles adolescentes, influenciados e influenciáveis, e que condicionam, fatalmente, a ideia que fazem destas ciências: são matérias difíceis, só ao alcance de alguns, leia-se, génios.

Grande parte do insucesso a estas disciplinas está, não tenho dúvidas, relacionado com ideias pré-concebidas que aprisionam a química, a física e a matemática nessa espécie de personificação do bicho-papão, levando muitos, demasiados, alunos a pensar que só as mentes mais brilhantes e iluminadas são capazes de entender minimamente os conceitos explorados nestas matérias.    

Quando consigo que a “limpeza” seja eficaz, os alunos passam do “não percebo nada disto” para o “mas isto é assim tão simples?”. E, quando os mais desencantados me atiram com um semi-desinteressado “a M. ainda me vai fazer gostar disto…”, aí sinto que o meu trabalho vale mesmo a pena e volto a casa com a alma cheia de dever cumprido!

(continua…)

publicado às 10:28



“Nada na vida deve ser temido; apenas compreendido.” Marie Curie.

É só o que eu acho...

"A idade não traz só rugas e cabelos brancos." E, como digo ao meu filho, "Nem sempre, nem nunca."

Sou mulher, pelo que, metade(?) do mundo não me compreende. Tenho opinião sobre tudo e mais alguma coisa, pelo que, na maioria das vezes estou errada. E escrevo de acordo com a antiga ortografia, pelo que, não me dêem ouvidos...

Eu Sou Assim

Idade - Tem dias.

Estado Civil - Muito bem casada.

Cor preferida - Cor de burro quando foge.

O meu maior feito - O meu filho.

O que sou - Devo-o aos meus pais, que me ensinaram o que realmente importa.

Irmãos - Uma, que vale por muitas, e um sobrinho lindo.

Importante na vida - Saber vivê-la, junto dos amigos e da família.

Imprescindível na bagagem de férias - Livros.

Saúde - Um bem precioso.

Dinheiro - Para tratar com respeito.


Layout

Gaffe


Arquivo



Subscrever por e-mail

A subscrição é anónima e gera, no máximo, um e-mail por dia.